新加坡幼儿培育署（ECDA）正式启动学前教育领域全行业岗位重构计划，探索将人工智能（AI）融入幼师的日常教学工作，同时推动”非接触时间”（non-contact time）制度在更多幼儿园落地。
AI助力减轻幼师工作负担
教育部兼社会及家庭发展部政务部长吴佩明于4月22日在国家美术馆举行的幼教学习社区（ECLC）委任仪式上透露，这项全行业岗位重构于今年4月正式启动。幼师们希望借助AI技术为课程设计提供新思路，同时将每日儿童健康检查等重复性工作自动化，从而将更多精力投入到与孩子的深度互动中。
My First Skool资深华文教师何女士表示，AI可以生成新鲜的教案创意，帮助教师节省大量备课时间，让教师专注于更有意义的教学互动。
“非接触时间”制度逐步推广
新跃社科大学幼教课程负责人林博士呼吁在工作日程中为幼师安排”缓冲时间”，让教师可以调整状态或准备教学材料。目前，这一做法尚未在新加坡所有幼儿园强制推行。
PCF Sparkletots首席运营官玛丽妮表示，该校自2025年起更有系统地落实非接触时间制度，显著减少了教师的加班需求。Shaws学前教育集团则每周为教师安排两到三次、每次至少两小时的非接触时间。
110名幼教专家获委任
同日，110名学前教育工作者被委任为第三期ECLC计划成员（PASTELs），新增了”游戏为本学习”和”数感培养”两个专业领域。该计划自2022年启动以来，已培养145名幼教领域骨干人才。
这一系列举措体现了新加坡政府致力于提升学前教育质量、关注幼师职业发展健康的决心。AI技术的引入和工时制度的优化，有望为幼师群体创造更加可持续的职业环境。
来源：The Straits Times | 发布日期：2026年4月22日
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