新加坡教育部（MOE）于2026年8月正式启动”教师AI素养专业学习路线图”（Teacher AI Literacy Professional Learning Roadmap），要求全国所有小学、中学和初级学院的近3万名教师必须在规定时间内完成三个人工智能必修模块的培训。
三阶段必修培训：从基础到进阶
根据新计划，第一个模块涵盖AI基础知识，包括伦理考量、安全性和负责任使用等内容，所有教师须在2026年底前完成。另外两个模块须在2027年底前完成，内容涉及年龄适切性使用、AI对学生思维的影响，以及如何利用AI深化学习效果。每个线上模块约需30至45分钟完成。
在必修模块之外，从2027年起，教师还可选修更具针对性的高级AI课程，按不同学科进行专业化培训。
AI进课堂：辅助而非替代
教育部教育科技司首席专家Samuel Tan表示，这一内部AI素养路线图是继ChatGPT等生成式AI工具在2022年底广泛普及后，教育部发出的系统性指导。许多教师早在2023年就已开始积极探索AI在教学中的应用，但教育部认识到需要有清晰的框架来统一指导。
新加坡教师学院（AST）历史科首席教师Candice Seet指出，AI是全新且不断发展的领域，教师们的准备程度和信心水平各不相同。除了线上基础模块外，教师还可通过校内同侪分享、AST和学习网络组织的培训活动来精进AI教学技能。
培养批判性思维：不该用AI时不用
教育部强调，AI素养培训的核心理念是让教师学会判断何时该用AI、何时不该用。培训重点鼓励教师设计能够激发学生批判性思维和反思能力的AI辅助课程，例如让学生质疑AI生成的信息，并与可信来源进行交叉验证。
Seet老师表示：”有些东西无法外包给AI，比如判断力、推理能力和决策能力。教学本质上是一项人的事业。”
截至2024年，新加坡共有29,605名小学、中学和初院教师，此次培训计划将全面覆盖这一群体，标志着新加坡在教育AI化方面迈出了系统性的一步。
来源：The Straits Times（海峡时报） ｜ 日期：2026年8月8日
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