新加坡幼儿培育署（ECDA）已于2026年4月启动全行业幼教教师岗位重塑计划，旨在通过技术赋能和制度优化，提升幼教教师的工作体验和专业发展。
AI助力教案设计
在4月22日于国家美术馆举行的幼教学习社区（ECLC）委任仪式上，多名资深教师表达了对AI技术融入日常工作的期待。My First Skool高级华文教师何老师表示，AI可以为课程设计带来新鲜创意，而日常健康检查等重复性工作也可实现自动化，从而让教师专注于与孩子的深度互动。
“非接触时间”制度化
社会及家庭发展部高级政务部长吴培铭表示，政府正与行业合作推动”非接触时间”（non-contact time）的落实，让幼教教师在工作中获得不直接看管儿童的专属时间，用于备课和家长沟通。目前这一做法尚未在所有学前教育中心强制实施。
PCF Sparkletots自2025年起已逐步系统化实施非接触时间制度。Shaws Preschool则确保教师每周获得2至3次、每次至少2小时的非接触时间。新跃社科大学幼教课程负责人林博士呼吁将此制度推广至全行业。
幼教师资队伍持续壮大
新加坡幼教教师队伍目前已达2.8万人，自2021年以来增长20%。政府计划到2030年再增加3500名教育工作者。ECLC项目自2022年启动以来已培养145名PASTEL教育领袖，第三轮新增110名参与者，并新增游戏化学习和数学素养两个领域。
来源：The Straits Times | 2026年4月22日
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